El congreso internacional reunió a académicos, investigadores, gestores culturales y representantes gubernamentales de más de diez países para analizar estrategias de conservación, educación patrimonial y relevo generacional.
La Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra fue sede del Congreso Internacional La Cultura y el Patrimonio Cultural, un encuentro académico desarrollado del 8 al 10 de julio que reunió a especialistas de más de una decena de países iberoamericanos.
La actividad fue organizada en modalidad híbrida y tuvo como propósito generar recomendaciones desde las universidades y los centros de investigación para fortalecer la agenda internacional de protección del patrimonio cultural. En el encuentro participaron académicos, investigadores, gestores culturales y representantes gubernamentales interesados en la conservación de la memoria histórica y la transmisión de conocimientos a las nuevas generaciones.
La vicerrectora de Investigación e Innovación de la PUCMM, Virginia Flores Sasso, señaló que la cultura y el patrimonio representan pilares del desarrollo humano, la cohesión social y la sostenibilidad. La académica identificó como uno de los principales desafíos el relevo generacional, debido a la necesidad de involucrar a jóvenes profesionales y estudiantes en la investigación, conservación, innovación y difusión de los bienes culturales.
Flores Sasso también destacó la responsabilidad de las instituciones de educación superior en la búsqueda de soluciones para los retos que enfrenta el patrimonio. Esa labor requiere cooperación entre universidades, organismos internacionales, entidades públicas, investigadores y organizaciones culturales.
La directora de la Escuela de Turismo y Gastronomía de la PUCMM, Kenia Rodríguez, resaltó que la conservación del patrimonio no debe analizarse de forma aislada, sino como un componente del desarrollo sostenible, la identidad cultural, la educación y la actividad turística.
El programa académico incluyó investigaciones y experiencias sobre educación patrimonial, conservación arquitectónica, gestión de colecciones, museología, patrimonio inmaterial, comunidades científicas y transmisión de saberes tradicionales. Participaron especialistas de República Dominicana, México, Honduras, Guatemala, Costa Rica, Colombia, Perú, Panamá, Argentina y España.
Los expertos también analizaron el papel que pueden desempeñar las tecnologías digitales, los museos, archivos, rutas culturales y nuevos modelos educativos en la preservación de la memoria histórica. Las discusiones incluyeron conferencias magistrales, mesas de trabajo y un recorrido patrimonial por la ciudad de Santiago, con una visita al Centro León.
La jornada final se desarrolló en el campus de Santo Domingo y estuvo dedicada a la sostenibilidad de los itinerarios culturales y a los modelos académicos para la enseñanza del patrimonio. Las conclusiones servirán como insumo para fortalecer políticas de conservación y elaborar propuestas dirigidas a organismos internacionales vinculados con la agenda cultural.
Fuente oficial: Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra.
