ISFODOSU El Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña inauguró su estand en la XXVIII Feria Internacional del Libro Santo Domingo 2026 con una programación que combina lectura, formación docente, tecnología educativa, pensamiento crítico y nuevas publicaciones infantiles.
El Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña, ISFODOSU, inauguró su estand en la XXVIII Feria Internacional del Libro Santo Domingo 2026 con un llamado a reivindicar la lectura como eje fundamental de la calidad educativa, especialmente en un contexto marcado por la cultura digital, la inteligencia artificial y los cambios en la forma en que niños, jóvenes y docentes se relacionan con el conocimiento.
La institución participa en esta edición de la feria con un amplio programa de actividades pedagógicas, coloquios de actualidad y la puesta en circulación de 10 libros de la “Colección Cuentos Infantiles Dominicanos”, que se suma a su catálogo editorial integrado por publicaciones científicas, didácticas y obras literarias. El acto de apertura del estand fue encabezado por la rectora del ISFODOSU, Dra. Dinorah García Romero, en el Museo del Hombre Dominicano, ubicado en la Plaza de la Cultura.
Desde la mirada de TopEducativo, esta noticia tiene un valor especial porque coloca la lectura en el centro de una conversación urgente: cómo formar docentes y estudiantes capaces de pensar críticamente en una época dominada por pantallas, contenidos breves, plataformas digitales e inteligencia artificial. La lectura no compite con la tecnología; la lectura le da profundidad, criterio y sentido al uso de la tecnología.
Durante sus palabras de apertura, la rectora Dinorah García Romero destacó que la Feria Internacional del Libro representa una oportunidad para motivar a docentes, estudiantes, gestores, niños, niñas y adolescentes a buscar nuevos aprendizajes mediante un diálogo abierto y crítico con el libro. También afirmó que no hay educación con propósito sin el ejercicio vivo, crítico y constante de la lectura.
El planteamiento resulta especialmente importante para la formación docente. Quienes se preparan para enseñar necesitan desarrollar una relación sólida con la lectura, no solo como hábito personal, sino como herramienta pedagógica. Un docente lector está en mejores condiciones de estimular la comprensión, el análisis, la escritura, la imaginación y el pensamiento crítico en sus estudiantes.
La rectora también llamó la atención sobre los desafíos que plantea la transformación digital y la inteligencia artificial. Reconoció que estas herramientas ofrecen posibilidades inéditas, pero advirtió que también generan retos relacionados con la ética, la humanización, el desarrollo cognitivo, la concentración y el pensamiento crítico de los jóvenes.
Este punto abre una reflexión clave para el sistema educativo dominicano. En tiempos de respuestas rápidas y contenidos generados automáticamente, la lectura profunda sigue siendo una de las mejores vías para formar ciudadanos capaces de interpretar, cuestionar, argumentar y decidir. La escuela necesita tecnología, pero también necesita libros, conversación, silencio, análisis y espacios para construir sentido.
La programación del ISFODOSU en la Feria del Libro incluye actividades vinculadas a educación inicial, inteligencia artificial, historia institucional, literatura, recursos de aprendizaje, realidad aumentada y robótica. Entre los momentos centrales figura el diálogo abierto “Origen y desarrollo de la Educación Inicial en República Dominicana (1492-2024)”, con la participación de la rectora Dinorah García Romero, el escritor José Mármol y la especialista Mercedes Hernández Caamaño.
También se anunció el coloquio “Inteligencia Artificial: Desafíos éticos, legales y académicos en la formación docente”, así como una exposición interactiva sobre recursos de aprendizaje en ISFODOSU, incluyendo realidad aumentada, robótica y otras herramientas vinculadas al proceso de enseñanza-aprendizaje.
La participación del ISFODOSU en la Feria Internacional del Libro 2026 confirma que la formación docente debe dialogar con los grandes temas del presente: lectura, tecnología, ética, inteligencia artificial, infancia, memoria educativa y cultura. La institución no solo presenta libros; también propone una conversación sobre el tipo de educación que necesita el país.
Para TopEducativo, el mensaje es claro: en la era digital, leer sigue siendo una competencia esencial. La tecnología puede ampliar el acceso a la información, pero la lectura permite comprenderla, valorarla y transformarla en conocimiento. Por eso, reivindicar el libro hoy no significa mirar al pasado, sino defender una de las herramientas más poderosas para formar pensamiento crítico en el futuro.
