El Consejo Nacional de Educación aprobó el Calendario Escolar 2026-2027 y oficializó la Estrategia Nacional de Competencias Digitales, durante la segunda sesión ordinaria encabezada por el ministro de Educación, Luis Miguel De Camps.

La aprobación del calendario incluye observaciones dirigidas a fortalecer su implementación y garantizar el cumplimiento efectivo del tiempo de aprendizaje en los centros educativos. La medida busca que el próximo año escolar cuente con una planificación más organizada y con mecanismos de respuesta ante posibles interrupciones de la docencia.

Uno de los acuerdos más importantes es la incorporación de un banco de tiempo equivalente a dos semanas calendario, destinado a recuperar días de clases que pudieran perderse durante el año escolar por situaciones imprevistas y que no hayan sido recuperados previamente.

El Consejo también invitó al Ministerio de Educación a revisar la normativa vigente sobre recuperación de clases, cuya regulación actual data de 2009, con el objetivo de adecuarla a las necesidades y desafíos actuales del sistema educativo dominicano.

Durante la reunión fue aprobada de manera unánime la formalización, mediante ordenanza, de la Estrategia Nacional de Competencias Digitales, concebida como un marco para impulsar el desarrollo de habilidades digitales en el sistema educativo dominicano, alineado con la Agenda Digital 2030.

Esta estrategia forma parte de la Hoja de Ruta de la actual gestión educativa y busca conducir la transición de la escuela hacia un entorno social y cultural cada vez más mediado por tecnologías digitales. El enfoque no plantea crear asignaturas específicas, sino integrar de manera transversal el pensamiento computacional y las competencias en inteligencia artificial dentro del currículo escolar.

Desde una mirada educativa, esta decisión representa un paso importante para preparar a los estudiantes ante los retos del presente y del futuro. La alfabetización digital ya no se limita al uso básico de dispositivos, sino que implica comprender cómo funcionan las tecnologías, cómo se usan de manera ética y cómo pueden aplicarse para resolver problemas reales.

La integración de competencias digitales en el currículo también plantea nuevos desafíos para los docentes, los centros educativos y las familias. Será necesario fortalecer la formación del personal docente, acompañar a las escuelas en el uso pedagógico de la tecnología y garantizar que la transformación digital no profundice brechas entre estudiantes.

Durante la sesión también fue juramentado como nuevo miembro del Consejo Nacional de Educación el viceministro de Planificación y Desarrollo Educativo, Ayacx Mercedes Contreras. Además, la agenda incluyó el proceso de selección de los maestros que serán reconocidos con las Medallas al Mérito Magisterial y el conocimiento de una propuesta curricular sometida al Ministerio de Educación.

Con estas decisiones, el sistema educativo dominicano avanza hacia una planificación escolar más flexible y una educación más conectada con la realidad digital, tecnológica y laboral que enfrentarán los estudiantes en los próximos años.

Fuente

Ministerio de Educación de la República Dominicana.