El Ministerio de Educación de la República Dominicana inicia este lunes 10 de agosto una jornada nacional de capacitación dirigida a más de 90,000 docentes de todos los niveles, modalidades y subsistemas educativos, como parte de los preparativos para el año escolar 2026-2027, cuyo inicio está previsto para el próximo 24 de agosto.
La jornada se desarrolla bajo el lema “Educación que inspira y transforma” y contará con la participación de 11,098 docentes formadores, quienes fueron capacitados previamente para conducir el proceso en centros educativos de todo el país. De acuerdo con el MINERD, la iniciativa busca reforzar conocimientos, prácticas y herramientas pedagógicas antes del regreso de más de dos millones de estudiantes a las aulas.
Entre los principales contenidos de la formación figura la planificación mediante secuencias didácticas, un enfoque que permite organizar las experiencias de aprendizaje de manera estructurada y progresiva. También se trabajará la evaluación por competencias y el uso de sus resultados como herramienta para identificar fortalezas, dificultades y oportunidades de mejora en el proceso educativo.
Otro de los componentes señalados por el Ministerio es el uso de tecnologías activas en las aulas, junto con otros recursos orientados a fortalecer la práctica docente. Este aspecto adquiere especial relevancia en un contexto en el que la transformación digital y las nuevas metodologías de enseñanza están modificando las formas de planificar, impartir y evaluar los aprendizajes.
El MINERD indicó que la capacitación forma parte de las acciones impulsadas por el ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, para que el sistema educativo disponga de condiciones adecuadas tanto en el ámbito físico como pedagógico antes del primer día de clases. La formación del profesorado se desarrolla de manera paralela a otras intervenciones relacionadas con infraestructura, distribución de materiales y organización de los centros.
Desde la perspectiva de la calidad educativa, el alcance de la jornada es significativo porque involucra simultáneamente a decenas de miles de educadores. La existencia de más de once mil formadores permite descentralizar el proceso y llevar los contenidos directamente a las comunidades educativas, aunque el impacto final dependerá de la manera en que las herramientas abordadas durante la capacitación sean posteriormente incorporadas a la planificación y al trabajo cotidiano en las aulas.
La formación también constituye una oportunidad para que los equipos docentes coordinen criterios antes del comienzo del período lectivo. Temas como la evaluación por competencias y la utilización de los resultados para mejorar el aprendizaje requieren que docentes, coordinadores y directivos compartan criterios comunes sobre cómo observar el progreso de los estudiantes y tomar decisiones pedagógicas a partir de evidencias.
El Ministerio ha colocado el papel del docente en el centro de esta estrategia, definiéndolo como motor del aprendizaje y agente de transformación. En consecuencia, uno de los retos será garantizar que la jornada no se limite a una actualización teórica, sino que genere herramientas prácticas aplicables desde las primeras semanas de docencia.
Con el inicio de esta capacitación, el sistema educativo entra en una de las etapas finales de preparación antes del 24 de agosto, fecha establecida para el regreso de más de dos millones de estudiantes. Durante las próximas dos semanas será importante observar cómo avanzan simultáneamente la formación docente, la adecuación de los centros, la distribución de recursos y los demás componentes necesarios para comenzar el año escolar en condiciones adecuadas.
Fuente oficial: Ministerio de Educación de la República Dominicana.
